16. April 2026: In diesem Projekt bauen Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 und 4 ein eigenes interaktives Quizspiel mit einfachem Stromkreis. Ähnlich wie bei bekannten Lernspielen reagiert das Spiel auf richtige Antworten – je nach Aufbau zum Beispiel mit Licht, Ton oder Vibration.
Der besondere Mehrwert liegt darin, dass die Kinder nicht nur mit einem fertigen Spiel arbeiten, sondern selbst ein Lernprodukt entwickeln. Sie gestalten Inhalte, bauen die technische Grundlage und überprüfen deren Funktion.
Die Umsetzung erfolgt in diesem Beitrag mit einem Lasercutter. Wir unterstützen Sie gerne im Kreismedienzentrum mit unseren Maschinen bei der Vorbereitung ihres Projekts. Alle benötigten Vorlagen stellen wir Ihnen als Download-Dateien zur Verfügung. Das Projekt ist aber auch rein analog mit Schere und Karton durchführbar.
Aufbau und geeignete Materialien
Die Vorlage für dieses Projekt passt in die Verpackung eines Tablets (z. B. iPad-Verpackung). Sie können die Größe jedoch problemlos anpassen, etwa mit einem vektorbasierten Programm wie Inkscape (kostenlos) oder Adobe Illustrator.
Ideal ist die Verwendung eines Kartons mit Einlage (Inlay), wie er bei Tabletverpackungen üblich ist. Diese Bauweise hat zweigroßen Vorteile:
- Die Quizfläche und die Kontaktpunkte liegen oben auf der Einlage und können nicht verrutschten
- Die Elektronik verschwindet darunter und ist geschützt und unsichtbar
Alternativ können Sie auch andere Kartons nutzen, etwa einen Schuhkartondeckel. In diesem Fall muss die Elektronik allerdings außerhalb untergebracht werden.
Die elektrische Rückmeldung
Damit das Quiz auf richtige Antworten reagieren kann, wird ein einfacher Stromkreis aufgebaut. Als sogenannte „Aktoren“ – also Rückmeldeelemente – können Sie verschiedene Komponenten einsetzen:
- eine kleine Glühlampe oder LED (visuell)
- einen Summer (akustisch)
- einen Motor (haptisch)
In unserem Projekt haben wir einen kleinen Vibrationsmotor verwendet. Dieser hat den Vorteil, dass er nicht nur hörbar, sondern auch spürbar ist. Die Verkabelung erfolgt mit einfachen Mitteln:
- Batteriehalter (für 2 AA-Batterien)
- Krokodilkabel
- Lüsterklemmen
Verbinden Sie die Komponenten zunächst außerhalb des Kartons und testen Sie die Schaltung: Der Aktor sollte zuverlässig reagieren, sobald sich die Enden der Krokodilkabel berühren. Wenn Sie einen Karton mit Einlage verwenden, kann die Elektronik anschließend platzsparend und stabil im unteren Bereich untergebracht werden.
Herstellung der Leiterplatte
Die eigentliche „Logik“ des Quizspiels entsteht auf der Grundplatte. Zunächst wird die Grundplatte mithilfe der bereitgestellten Datei gelasert. Die Lochmarkierungen und Zeichen werden direkt mitgraviert.
Nun verbinden Sie auf der Platte eine Zahl mit einem beliebigen Buchstaben mit leitfähigem Klebeband und isolieren es gleich mit einem farbigen Papier- oder Isolierklebeband. Natürlich müssen die Kontaktpunkte frei bleiben. Wichtig: Dokumentieren Sie diese Verbindungen sorgfältig. Auf dieser Grundlage werden später die Quizaufgaben erstellt.
Zum Abschluss überprüfen Sie die Funktion mit ihrer selbstgebauten Schaltung. Nur die jeweils richtige Kombination darf ein Signal auslösen.
Deckplatte und Quizauflagen
Auf die fertige Leiterplatte wird nun eine Deckplatte geklebt, um die Schaltungen zu verbergen. Im nächsten Schritt gestalten die Schülerinnen und Schüler die austauschbaren Quizauflagen. Diese können digital erstellt oder von Hand gestaltet werden. Wichtig ist, dass sich die Inhalte an den zuvor dokumentierten Verbindungen orientieren. Nur so funktioniert das Quiz korrekt.
Typische Aufgabenformate sind:
- Zuordnungen (Begriff – Erklärung)
- Rechenaufgaben
- Vokabeln
- Bild–Begriff-Kombinationen
Die Inhalte sollten geplant und dann auf die ausgelaserten Bögen übertragen werden.
Didaktische Potenziale
Das Projekt bietet vielfältige Lernchancen und lässt sich gut in verschiedene Fächer integrieren.
Fachliches Lernen
Die Kinder wiederholen und vertiefen Inhalte, indem sie selbst Aufgaben entwickeln. Dabei setzen sie sich intensiv mit den Lerninhalten auseinander.
Technisches Grundverständnis
Die Schülerinnen und Schüler lernen anschaulich das Prinzip eines Stromkreises kennen und verstehen.
Medien- und Gestaltungskompetenz
Durch das Erstellen eigener Quizvorlagen – analog oder digital – entwickeln sie ein Gespür für Struktur, Lesbarkeit und Gestaltung.
Überfachliche Kompetenzen
Das Projekt fördert:
- problemlösendes Denken
- sorgfältiges Arbeiten
- Kooperation im Team
Besonders wertvoll ist der Perspektivwechsel: Die Kinder sind nicht nur Lernende, sondern Gestaltende eines eigenen Lernmaterials.
Materialien, Werkzeuge und Maschinen
- Karton (idealerweise mit Einlage)
- Papier (etwas stärker empfohlen)
- Papier- oder Isolierklebeband (z. B. Washi Tape)
- Kleber leitfähiges Klebeband
- 2 Krokodilkabel
- Batteriehalter und 2 AA-Batterien
- Lüsterklemmen
- elektrischer Aktor (LED, Motor, Summer etc.)
- Schere
- Drucker
- optional: Lasercutter
Den Lasercutter können Sie gerne bei uns im Kreismedienzentrum nutzen. Auch ohne Vorerfahrung ist das problemlos möglich – wir unterstützen Sie gern und freuen uns über Ihre Kontaktaufnahme.