KI:Blick – eine Lernumgebung, die Muster sichtbar macht

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14 von 16 Bildern zeigen bei FLUX2 PRO eine Mathematiklehrkraft als Mann. Meist über 50, meist mit Brille, meist vor einer Tafel. Das ist das Ergebnis, wenn man das Modell mit dem Prompt „Mathematiklehrkraft“ beauftragt – sechzehnmal, geschlechtsneutral auf Deutsch formuliert.

Kein Einzelfall. Ein Muster.

Genau darum geht es bei KI:Blick. Die neue digitale Lernumgebung des Kreismedienzentrums Esslingen macht solche Muster sichtbar, besprechbar und einordbar – ohne dass im Unterricht auch nur ein einziges Bild live generiert werden muss.

Was ist KI:Blick?

KI:Blick – Bilder, Bias und Blickwinkel ist eine kostenlose, browserbasierte Lernumgebung für Schülerinnen und Schüler weiterführender Schulen. Sie unterstützt Lehrkräfte dabei, generative Bild-KI verständlich, kritisch und praxisnah aufzugreifen – mit einem klaren Fokus auf Stereotype, Bias und gesellschaftliche Wirkung.

Im Mittelpunkt steht keine Live-Generierung, sondern eine kuratierte Bildbasis: 480 vorgenerierte Bilder aus zehn Unterrichtsfächern, erzeugt mit drei verschiedenen KI-Modellen auf Basis identischer, minimalistischer Prompts. Ergänzend kommen Bilder aus einer zweiten Serie hinzu: „Brot“ in acht Sprachen – Deutsch, Englisch, Arabisch, Chinesisch, Russisch und mehr – um zu zeigen, wie stark Sprache und Kultur die Ergebnisse generativer Modelle beeinflussen.

Das Ergebnis: Statt Zufallsoutputs gibt es vergleichbare Bildserien, die im Unterricht direkt analysiert werden können.

Vier Bereiche, eine didaktische Logik

KI:Blick gliedert sich in vier Bereiche, die aufeinander aufbauen:

  • Verstehen erklärt die Grundlagen: Wie erzeugt KI Bilder? Warum sehen 16 Bilder zum selben Prompt unterschiedlich aus? Welche Rolle spielen Trainingsdaten?
  • Entdecken ist das Herzstück. Lernende vergleichen Bildserien, wechseln zwischen Modellen und nutzen ein Analyse-Tool, das Bilder nach Merkmalen wie wahrgenommenem Geschlecht, Alter oder Requisiten hervorhebt.
  • Einordnen verschiebt den Fokus von der Beobachtung zur Reflexion: Bias-Typen, gesellschaftliche Wirkung, Vergleich mit Realitätsdaten, Nachhaltigkeit und verantwortungsvolle Nutzung.
  • Lernen bündelt Inhalte in geführten Lernpfaden. Vier Pfade stehen zur Auswahl: „Wer unterrichtet hier?“ (Gender-Bias bei Lehrkräftebildern), „Brot, Baguette, Pão“ (kultureller Bias), „Drei Modelle, drei Blicke“ (Modellvergleich) und „Vom Muster zur Verantwortung“ (vertiefende Reflexion).

Warum keine Live-Generierung?

Die Entscheidung gegen Live-Generierung ist bewusst – und didaktisch begründet. Wer Muster erkennen will, braucht keine neuen Bilder. Er braucht viele vergleichbare. Erst die Serie macht das Systematische sichtbar.

Hinzu kommt: Live-KI im Unterricht setzt funktionierende Zugänge, rechtliche Klarheit und organisatorischen Aufwand voraus. KI:Blick braucht nichts davon. Die Plattform funktioniert browserbasiert, ohne Anmeldung und ohne personenbezogene Datenübertragung – und ist damit auch datenschutzrechtlich unproblematisch für den Schulbetrieb in Baden-Württemberg.

Was Lehrkräfte davon haben

KI:Blick wurde so entwickelt, dass es im Schulalltag tatsächlich funktioniert:

  • Keine Accounts, keine Installation, kein technisches Setup
  • Fachübergreifend einsetzbar – in Informatik/IMP, Deutsch, Ethik, Kunst, Gemeinschaftskunde
  • Für Einzelstunden, Doppelstunden und Projekttage geeignet
  • Mit fertigen Lernpfaden, die eigenständiges Arbeiten ermöglichen
  • Mit einer Handreichung für Lehrkräfte, die didaktische Hintergründe und Einsatzszenarien beschreibt

Entwickelt mit KI

KI:Blick ist selbst ein Ergebnis KI-gestützter Entwicklung. Rund 35.000 Zeilen Code, keine von einem Menschen verfasst. Die Lernumgebung belegt, dass mit aktuellen KI-Werkzeugen, auch ohne Programmierkenntnisse, aufwändige und umfangreiche Projekte realisiert werden können.

Jetzt ausprobieren

KI:Blick ist ab sofort kostenlos erreichbar unter ki-blick.kmz-es.de.

Wer neugierig ist, was eine KI auf den Prompt „Sportlehrkraft“ oder „Kunstlehrkraft“ antwortet – und warum das ein guter Unterrichtseinstieg sein könnte – findet dort eine sofort nutzbare Antwort.

Rückmeldungen aus dem Unterrichtseinsatz sind ausdrücklich willkommen. KI:Blick ist ein offenes Angebot des KMZ Esslingen, das mit der Praxis wachsen soll.